Γράφει η Ειρήνη Δρακοπούλου
Ειδική Παιδαγωγός M.Ed
Ειδικευμένη στη διάγνωση και αποκατάσταση Δυσλεξίας/ Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών
Τ.Επιστημονικός Συνεργάτης ΠΑ.Γ.Ν.Η (Ιατρείο Δυσλεξίας και Διαταραχών του Λόγου)
Συντονίστρια Σχολών Γονέων (Μέλος Πανελληνίου Συλλόγου Σχολών Γονέων).
Ειδική Παιδαγωγός M.Ed
Ειδικευμένη στη διάγνωση και αποκατάσταση Δυσλεξίας/ Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών
Τ.Επιστημονικός Συνεργάτης ΠΑ.Γ.Ν.Η (Ιατρείο Δυσλεξίας και Διαταραχών του Λόγου)
Συντονίστρια Σχολών Γονέων (Μέλος Πανελληνίου Συλλόγου Σχολών Γονέων).
Καθώς το καλοκαίρι φτάνει σιγά σιγά στο τέλος του,
η σκέψη των παιδιών αρχίζει και πάλι να στρέφεται
προς τις πρώτες μέρες του σχολείου.
Η αρχή της σχολικής περιόδου θα συνοδευτεί
και φέτος όπως και κάθε χρόνο από αντικρουόμενα
συναισθήματα: χαρά, αγωνία, ανυπομονησία…
Κι αν για τους ‘παλιούς’ η ανυπομονησία να ξαναδούν
τους παλιούς τους φίλους συνήθως υπερκαλύπτει
την αγωνία για την καινούρια χρονιά,
για τα ‘πρωτάκια’ αλλά και για τους γονείς τους
οι πρώτες μέρες στον παιδικό σταθμό,
στο νηπιαγωγείο ή ακόμα και στο δημοτικό αποτελούν
μια εξαιρετικά αγχωτική περίοδο.
η σκέψη των παιδιών αρχίζει και πάλι να στρέφεται
προς τις πρώτες μέρες του σχολείου.
Η αρχή της σχολικής περιόδου θα συνοδευτεί
και φέτος όπως και κάθε χρόνο από αντικρουόμενα
συναισθήματα: χαρά, αγωνία, ανυπομονησία…
Κι αν για τους ‘παλιούς’ η ανυπομονησία να ξαναδούν
τους παλιούς τους φίλους συνήθως υπερκαλύπτει
την αγωνία για την καινούρια χρονιά,
για τα ‘πρωτάκια’ αλλά και για τους γονείς τους
οι πρώτες μέρες στον παιδικό σταθμό,
στο νηπιαγωγείο ή ακόμα και στο δημοτικό αποτελούν
μια εξαιρετικά αγχωτική περίοδο.
 |
| photo via mommyish.com |
Πως όμως μπορούμε, εμείς οι γονείς,
να προετοιμάσουμε
τα‘πρωτάκια’ μας για μια όσο το δυνατόν
ομαλότερη ένταξη στο σχολικό περιβάλλον;
Αρχικά, θα πρέπει να αποκρύψουμε
τη δική μας ανησυχία, όσο δύσκολο κι αν ακούγεται αυτό, και παράλληλα να δώσουμε στα παιδιά μας κίνητρα
και να τους κινήσουμε την περιέργεια
καλλιεργώντας τους έτσι έναν ενθουσιασμό
γι αυτό το καινούριο κεφάλαιο που ανοίγεται στη ζωή τους.
να προετοιμάσουμε
τα‘πρωτάκια’ μας για μια όσο το δυνατόν
ομαλότερη ένταξη στο σχολικό περιβάλλον;
Αρχικά, θα πρέπει να αποκρύψουμε
τη δική μας ανησυχία, όσο δύσκολο κι αν ακούγεται αυτό, και παράλληλα να δώσουμε στα παιδιά μας κίνητρα
και να τους κινήσουμε την περιέργεια
καλλιεργώντας τους έτσι έναν ενθουσιασμό
γι αυτό το καινούριο κεφάλαιο που ανοίγεται στη ζωή τους.
 |
| photo via blogs.babble.com |
Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών,
η ανάγνωση ενός παραμυθιού σχετικού με την πρώτη μέρα στο σχολείο, η αφήγηση δικών μας παιδικών αναμνήσεων
ή ακόμη και αστείων περιστατικών
που έχουν συμβεί σε μας ή σε κάποιον γνωστό μας
κατά την έναρξη της σχολικής περιόδου
βοηθούν τα παιδιά να χαλαρώσουν
και να νιώσουν άνετα με την ιδέα
του ‘καινούριου’ στη ζωή τους.
η ανάγνωση ενός παραμυθιού σχετικού με την πρώτη μέρα στο σχολείο, η αφήγηση δικών μας παιδικών αναμνήσεων
ή ακόμη και αστείων περιστατικών
που έχουν συμβεί σε μας ή σε κάποιον γνωστό μας
κατά την έναρξη της σχολικής περιόδου
βοηθούν τα παιδιά να χαλαρώσουν
και να νιώσουν άνετα με την ιδέα
του ‘καινούριου’ στη ζωή τους.
 |
| photo via visualphotos.com |
Μια καλή ιδέα, επίσης, θα ήταν να εξοικειώσουμε
τα παιδιά μας με το νέο χώρο,
κάνοντας μια βόλτα από το σχολείο,
πριν ακόμη ανοίξει, για να το δουν έστω και απέξω.
τα παιδιά μας με το νέο χώρο,
κάνοντας μια βόλτα από το σχολείο,
πριν ακόμη ανοίξει, για να το δουν έστω και απέξω.
 |
| photo via blog.sfgate.com |
Στη συνέχεια, εξηγώντας αναλυτικά στα παιδιά μας
τι ακριβώς θα συμβεί τις πρώτες μέρες στο σχολείο
τα βοηθάμε να αισθανθούν μεγαλύτερη ασφάλεια,
αφού θα ξέρουν τι ακριβώς να περιμένουν
κι έτσι μπορούν να προετοιμαστούν καλύτερα γι αυτό.
τι ακριβώς θα συμβεί τις πρώτες μέρες στο σχολείο
τα βοηθάμε να αισθανθούν μεγαλύτερη ασφάλεια,
αφού θα ξέρουν τι ακριβώς να περιμένουν
κι έτσι μπορούν να προετοιμαστούν καλύτερα γι αυτό.
 |
| photo via wakehurst.nsw.edu.au |
Και βέβαια δεν ξεχνάμε ότι η πρώτη εντύπωση
είναι και η πιο σημαντική.
Επομένως, φροντίζουμε η πρώτη μέρα στο σχολείο
να ξεκινήσει όσο πιο ευχάριστα γίνεται:
ένα καλό πρωινό, τα αγαπημένα τους ρούχα,
μια φωτογραφία με την καινούρια τσάντα και…φύγαμε!
 |
| photo via kidsbookclub.tescomagazine.com |
Φτάνοντας στο σχολείο μαζί με τα παιδιά
παραμένουμε μαζί τους μόνο για όσο μας
επιτρέπεται από τη δασκάλα και όχι περισσότερο. Στη συνέχεια, τα χαιρετάμε και φεύγουμε χαμογελαστοί, φροντίζοντας να μην εξωτερικεύσουμε
την αγωνία και την ανησυχία μας.
παραμένουμε μαζί τους μόνο για όσο μας
επιτρέπεται από τη δασκάλα και όχι περισσότερο. Στη συνέχεια, τα χαιρετάμε και φεύγουμε χαμογελαστοί, φροντίζοντας να μην εξωτερικεύσουμε
την αγωνία και την ανησυχία μας.
 |
| photo via apsva.us |
Αν παρόλα τα παραπάνω διαπιστώσουμε
ότι υπάρχει δυσκολία στην προσαρμογή των παιδιών
στη νέα πραγματικότητα δεν θα πρέπει
να απογοητευτούμε:
ότι υπάρχει δυσκολία στην προσαρμογή των παιδιών
στη νέα πραγματικότητα δεν θα πρέπει
να απογοητευτούμε:
 |
| photo via blog.paulmichaelhome.com |
…κάθε παιδί έχει
τους δικούς του ρυθμούς και δε θα πρέπει
σε καμία περίπτωση να πέσουμε
στην παγίδα της σύγκρισης
με μεγαλύτερα αδέλφια ή άλλα γνωστά μας παιδιά
αλλά αντίθετα να είμαστε υπομονετικοί
και γεμάτοι κατανόηση.
τους δικούς του ρυθμούς και δε θα πρέπει
σε καμία περίπτωση να πέσουμε
στην παγίδα της σύγκρισης
με μεγαλύτερα αδέλφια ή άλλα γνωστά μας παιδιά
αλλά αντίθετα να είμαστε υπομονετικοί
και γεμάτοι κατανόηση.
Καλή σχολική χρονιά!
Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το, με αυτούς που αγαπάτε!
